நிதியியல் துறையில் ஒரு கல்வி வேலை பெறுவது எப்படி

பொருளடக்கம்

• ஏன் உயர் தேவை
• நிதி பேராசிரியர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்?
• தொடங்குவது எப்படி
• பி.எச்.டி.
• அடிக்கோடு

உங்கள் பேராசிரியரையும் நீங்கள் செய்ய முடியும் என்று நினைத்து ஒரு கல்லூரி வகுப்பில் நீங்கள் எப்போதாவது அமர்ந்திருந்தால், நீங்கள் தனியாக இல்லை. கற்பித்தல் தோற்றத்தை விட மிகவும் கடினமானதாக இருந்தாலும், நீங்கள் வருடத்திற்கு ஒன்பது மாதங்கள் வேலை செய்யக்கூடிய பல வேலைகள் இல்லை, நீங்கள் ரசிக்கக்கூடிய ஒன்றைச் செய்யலாம், விடுமுறைகள் கிடைக்கும், மற்றும் வசந்த காலத்தை முறித்துக் கொள்ளலாம், இவை அனைத்தும் ஒரே நேரத்தில் ஆறு நபர்களின் சம்பளத்தைப் பெறுகின்றன. பலருக்கு இது சொர்க்கம் போல் தெரிகிறது, ஆனால் பொருளாதார வல்லுநர்கள் சொல்வது போல், இலவச மதிய உணவு இல்லை. நீங்கள் ஒரு மாணவராக நிதி மற்றும் முதலீட்டை அனுபவிக்கலாம், ஆனால் இது மாணவரின் மேசையிலிருந்து பேராசிரியருக்கு நீண்ட தூரம்.

வகுப்புகள் கற்பித்தல் என்பது கல்லூரி பேராசிரியரின் தற்போதைய பொறுப்புகளில் ஒரு பகுதி மட்டுமே. அவர்கள் பணிபுரியும் பள்ளியைப் பொறுத்து, பேராசிரியர்களுக்கு குழு கூட்டங்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சி தேவைகளும் இருக்கும். பழைய பழமொழி வணிகப் பள்ளி பேராசிரியர்களுக்கும் கல்வியாளர்களில் வேறு எவருக்கும் பொருந்தும் அளவுக்கு பொருந்தும் - இது வெளியிடுவது அல்லது அழிந்து போவது. அவர்கள் பணிபுரியும் பள்ளி வகையைப் பொறுத்து, பேராசிரியர்கள் ஆண்டுக்கு இரண்டு முதல் மூன்று கல்விக் கட்டுரைகள் அல்லது ஆய்வுக் கட்டுரைகளை வெளியிடச் சொல்லலாம். மேலும், வெளியிடுவது எப்போதுமே அவ்வளவு எளிதானது அல்ல - கடந்த கால மதிப்பாய்வுகளைப் பெறுவதற்கு ஆராய்ச்சி கடுமையான, விரிவான, நம்பிக்கைக்குரிய மற்றும் நாவலாக இருக்க வேண்டும்.

முக்கிய எடுத்துக்காட்டுகள்

• எம்பிஏ திட்டங்கள் இன்னும் அதிக தேவை மற்றும் வோல் ஸ்ட்ரீட் நிறுவனங்கள் நிதித் தொகையை அமர்த்த விரும்புவதால், வணிகப் பள்ளி பேராசிரியர்கள் அறிவுறுத்துவதற்கும் ஆராய்ச்சி செய்வதற்கும் தேவைப்படுகிறார்கள். ஒரு வணிகப் பள்ளியில் பேராசிரியராக மாறுவது என்பது கற்பித்தல், அசல் ஆராய்ச்சி மற்றும் சேவையை வெளியிடுவது என்று பொருள் - ஆனால் சராசரி சம்பளத்துடன் மேலே வருகிறது மற்றும் பதவிக்காலத்தின் நம்பிக்கை. பேராசிரியராவதற்கு, நீங்கள் முதலில் உங்கள் பி.எச்.டி. ஒரு வணிகப் பள்ளியிலிருந்து பணியமர்த்தப்படும் பொருளாதாரம், நிதி, சந்தைப்படுத்தல் அல்லது சமூகவியல் போன்ற ஒரு துறையில்.

பிசினஸ் ஸ்கூல் பேராசிரியர்கள் ஏன் அதிக தேவை உள்ளார்கள்

சிறிய ஆங்கிலம் அல்லது வரலாற்று பேராசிரியர்களுக்கு அல்ல, ஆனால் அவர்களுக்கு பல தனியார் துறை வேலைகள் கிடைக்கவில்லை, மேலும் அமெரிக்காவில் உள்ள ஒவ்வொரு பெரிய கல்லூரியிலும் வரலாற்றில் முதுகலைப் பட்டம் பெற பல மாணவர்கள் வரிசையில் நிற்கவில்லை. வணிக நிர்வாக முதுநிலை (எம்பிஏ) பட்டத்திற்கு. இந்த இரண்டு வகையான கோரிக்கைகளும் நிதி பேராசிரியர்களுக்கும் கணக்கியல் போன்ற பிற பிரிவுகளுக்கும் பொருந்தும்.

வணிக பள்ளி பேராசிரியர்களுக்கு அதிக தேவை இருக்கும்போது, ​​நிறைய சப்ளை இல்லை. சில மதிப்பீடுகளின்படி, ஒவ்வொரு ஆண்டும் புதிய வேலை வாய்ப்புகளின் எண்ணிக்கையை விட குறைவான புதிய பட்டதாரிகள் உள்ளன (நினைவில் கொள்ளுங்கள், வோல் ஸ்ட்ரீட் இந்த நபர்களில் சிலரையும் விரும்புகிறது). பல பி.எச்.டி. நிதித் திட்டங்கள் மிகப் பெரியவை அல்ல, பல பள்ளிகளிலும் அவை காணப்படவில்லை. மிகக் குறைவான சிறிய பொது பல்கலைக்கழகங்கள் உள்ளன, கிட்டத்தட்ட தாராளவாத கலைப் பள்ளிகள் இல்லை மற்றும் நிதிப் பி.எச்.டி. திட்டங்கள். பல மாநிலங்களில் ஒன்று அல்லது இரண்டு திட்டங்கள் மட்டுமே உள்ளன. தற்போதுள்ள திட்டங்களில், ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஒரு சில மாணவர்கள் மட்டுமே அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள். வணிக பேராசிரியர்களின் வழங்கல் தொடர்பான மற்றொரு பிரச்சினை என்னவென்றால், அவர்களில் பலர் வரும் ஆண்டுகளில் ஓய்வு பெறுவதை நெருங்குகிறார்கள். புலத்தில் நுழைவோருக்கு, இது பெரிய வாய்ப்புகளை குறிக்கும்.

நிதி பேராசிரியர் என்ன செய்கிறார்?

அவர்கள் கற்பிக்கும் பள்ளியைப் பொறுத்து, பேராசிரியர்கள் வழக்கமாக மிகவும் நெகிழ்வான வார அட்டவணையைக் கொண்டுள்ளனர். எங்கு வேலை செய்ய வேண்டும் என்பதைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது பணிச்சுமை மற்றும் ஆராய்ச்சி எதிர்பார்ப்புகளின் வகை ஒரு முக்கிய காரணியாக இருக்க வேண்டும்.

கவனத்தில் கொள்ள வேண்டிய சில புள்ளிகள் இங்கே:

• ஒரு பொதுவான கற்பித்தல் சுமை ஒரு செமஸ்டருக்கு இரண்டு முதல் நான்கு வகுப்புகள்; இந்த வகுப்புகளில் இளங்கலை மற்றும் முதுகலை மாணவர்களுக்கு அறிவுறுத்துவது அடங்கும். பள்ளியில் பி.எச்.டி. திட்டம், பேராசிரியர் இந்த வகுப்புகளை கற்பிப்பார் மற்றும் / அல்லது இந்த மாணவர்களுக்கு ஆலோசனை வழங்குவார். கல்விசார் வெளியீடுகளுக்கு சமர்ப்பிப்பதற்கும் தொழில் ஆதாரங்களுக்கும் சமர்ப்பிப்பதற்காக தொழில் வல்லுநர்கள் தங்கள் சொந்த ஆராய்ச்சியை (பெரும்பாலும் பட்டதாரி மாணவர்கள் உதவியுடன்) நடத்துகிறார்கள். பல்கலைக்கழகம் மிகவும் மதிப்புமிக்கது, கற்பித்தல் குறித்து அதிக ஆராய்ச்சி வலியுறுத்தப்படுகிறது. பெரும்பாலான மாணவர்கள் தங்கள் பேராசிரியரின் பணியின் இந்தப் பக்கத்தை ஒருபோதும் காணவில்லை என்றாலும், பேராசிரியர்களும் ஆசிரியக் குழுக்களில் பணியாற்றுகிறார்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறார்கள். பி.எச்.டி. மாணவர்கள், பேராசிரியர் ஆய்வுக் குழுக்களில் பணியாற்றலாம், மாணவர்களுடன் ஆராய்ச்சியில் ஈடுபடுவார் மற்றும் பிற வழிகளில் வழிகாட்டுதல்களை வழங்க உதவுவார்.

பல சிறிய மாநில மற்றும் உள்ளூர் பள்ளிகள் சார்ந்தவை கற்பிக்கின்றன, அதே நேரத்தில் அதிக மதிப்புமிக்க பள்ளிகள் ஆராய்ச்சி வெளியீட்டின் வழியில் இன்னும் நிறைய எதிர்பார்க்கின்றன. சிறந்த மதிப்பீடு செய்யப்பட்ட பள்ளிகளில், "ஆண்டின் ஆசிரியர்" விருதுகள் சிறந்த பத்திரிகைகளில் வெளியீடுகளைப் போலவே அதிக எடையைக் கொண்டிருக்கவில்லை. அடுத்த இலையுதிர்காலத்தை ஜூனியர் எங்கு அனுப்புவது என்பதைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது கல்லூரிக்குச் செல்லும் மாணவர்களின் பெற்றோர்களும் இதைக் கவனிக்க வேண்டும்.

தொடங்குவது எப்படி

சரி, இப்போது நீங்கள் ஒரு நிதி பேராசிரியராக மாறுவது பற்றி அனைத்தையும் அறிந்திருக்கிறீர்கள், ஒரு சிறிய சிக்கல் மட்டுமே உள்ளது - கற்பிக்க, உங்களுக்கு பி.எச்.டி. நிச்சயமாக, நீங்கள் கற்பித்தலின் சிலிர்ப்பு மற்றும் கொஞ்சம் கூடுதல் பணத்திற்கான துணை பயிற்றுவிப்பாளராக கற்பிக்க முடியும், ஆனால் பி.எச்.டி. நீங்கள் பதவிக்காலம் அல்லது நல்ல சம்பளம் பெற முடியாது. நீங்கள் பெறக்கூடிய சிறந்த பள்ளிக்குச் செல்வதும், நீங்கள் முடிக்க விரும்பும் இடத்திலிருந்து மாநிலத்திற்கு வெளியே செல்வதும் பாரம்பரிய உத்தி. வழங்கல் மற்றும் தேவையின் காரணிகளால் மாநிலத்திற்கு வெளியே உள்ள மூலோபாயம் உதவியாக இருக்கும். உதாரணமாக ஒருவர் அயோவாவில் இருந்தால், மிச்சிகன் பல்கலைக்கழக பட்டப்படிப்புகளை விட அயோவா பல்கலைக்கழக பி.எச்.டி. கல்வியாளர்களில், அறிவார்ந்த பன்முகத்தன்மை பெரியது, ஆனால் க ti ரவமும் கூட.

பி.எச்.டி பெறுவதில் என்ன இருக்கிறது. வணிகத்தில்?

ஒருவரின் மற்ற பட்டதாரி கல்வியைப் பொறுத்து, ஆர்வமுள்ள அந்த இளம் மனதைக் கற்பிப்பதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுவதற்கு முன்பு நான்கு முதல் ஐந்து ஆண்டுகள் பள்ளியை முடிக்க எதிர்பார்க்கலாம். இந்த பள்ளிப்படிப்பின் போது, ​​நீங்கள் நேரியல் / மேட்ரிக்ஸ் இயற்கணிதம் மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட கணிதம் போன்ற மேம்பட்ட கணித படிப்புகளையும், எக்கோனோமெட்ரிக்ஸ், பின்னடைவு, பன்முகத்தன்மை மற்றும் நேர-தொடர் பகுப்பாய்வு போன்ற பல புள்ளிவிவர வகை படிப்புகளையும் எடுப்பீர்கள். பட்டப்படிப்பு முடிந்தபின் உங்கள் ஆய்வுக் கட்டுரை மற்றும் பிற சுயாதீன ஆராய்ச்சிக்கான புள்ளிவிவர ஆராய்ச்சி செய்ய இது தேவைப்படுகிறது. கணித மற்றும் புள்ளிவிவரங்களுக்கான இந்த முக்கியத்துவம் இந்தத் துறையை கருத்தில் கொண்டவர்களுக்கு மிகப்பெரிய தடையாக இருக்கலாம்.

பாடநெறி முடிந்ததும், உங்கள் ஆய்வுக் கட்டுரையை மேற்கொள்வீர்கள். ஆய்வுக் கட்டுரை என்பது அசல் ஆராய்ச்சியின் ஒரு அமைப்பாகும், இது இந்த துறையில் ஒரு புதிய பங்களிப்பை செய்கிறது. கடந்த காலத்தில், ஆய்வுக் கட்டுரை ஒரு புத்தக நீள முயற்சியாக இருந்தது, ஆனால் இப்போது கல்வி இதழ்களில் 3 கருப்பொருளாக இணைக்கப்பட்ட வெளியீடுகளுடன் மூன்று காகித ஆய்வுக் கட்டுரைகளை நிறைவு செய்வது பெருகிய முறையில் பொதுவானது. பி.எச்.டி பெறுவதற்கான முழு செயல்முறை. 4 அல்லது 5 முதல் 8-10 ஆண்டுகள் வரை நிறைவடையும்.

அடிக்கோடு

ஒரு எளிமையான விதி என்னவென்றால், ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் பி.எச்.டி. ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வணிகத் துறைகளில் (நிதி மட்டுமல்ல) நிரல், பின்னர் ஆராய்ச்சி பொதுவாக வலியுறுத்தப்படுகிறது. இல்லையென்றால், அது ஒரு கற்பித்தல் பல்கலைக்கழகமாக இருக்கலாம். உங்களுக்கு ஆராய்ச்சி பிடிக்கவில்லை என்றாலும், நீங்கள் பதவிக்காலம் பெற விரும்பினால் சில கட்டுரைகளை கல்வி இதழ்களில் வெளியிட திட்டமிடுங்கள்.