தொழிலாளர் சந்தையில் செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப் தாக்கம்

பொருளடக்கம்

• இன்டர்ன்ஷிப்பின் கருத்து
• வேலை உறுதி இல்லை
• குறுகிய கால கடமைகள்
• கட்டண மற்றும் செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப்
• முதலாளிகளுக்கு நன்மைகள்
• மாணவர்கள் / பயிற்சியாளர்களுக்கு நன்மைகள்
• கல்வி நிறுவனங்களுக்கு நன்மைகள்
• இன்டர்ன்ஷிபிற்கான சிறந்த பயிற்சிகள்
• பழைய / முதிர்ந்த பயிற்சியாளர்கள்
• கட்டண எதிராக செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப்
• பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் தொழிலாளர் சந்தை
• நெறிமுறைகள் மற்றும் ஒழுக்கங்கள்
• சமூக பொருளாதார ஏற்றத்தாழ்வுகள்
• முதலாளிகள்
• கீழே வரி

இன்டர்ன்ஷிப் என்பது பாரம்பரிய, பாரம்பரியமற்ற, மற்றும் பழைய / திரும்பி வரும் மாணவர்களால் ஒரு புதிய துறையில் நுழைய அல்லது தொழில் அல்லது தொழிலை மாற்றுவதற்கான ஒரு சடங்காக பயன்படுத்தப்படுகிறது. செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப்பின் வியத்தகு அதிகரிப்பு மாணவர்கள் / பயிற்சியாளர்கள், தொழிலாளர் சக்தி மற்றும் ஒட்டுமொத்த பொருளாதாரம் ஆகியவற்றில் அவர்கள் ஏற்படுத்திய தாக்கத்தின் அடிப்படையில் சாதகமான மற்றும் சாதகமற்ற வாதங்களுக்கு வழிவகுத்துள்ளது.

இன்டர்ன்ஷிப்பின் கருத்து

இன்டர்ன்ஷிப் என்ற கருத்து ஒரு பயிற்சி பெற்ற ஒரு வளர்ந்த பதிப்பாகும். வரலாற்று ரீதியாகப் பார்த்தால், ஒரு அனுபவமற்ற நபர்-பயிற்சி பெற்றவர்-ஒரு எஜமானரின் கைகளிலும், பயிற்சியிலும் ஒரு வர்த்தகத்தைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு நீண்ட காலமாக வேலை செய்யும் இடைக்கால காலத்திற்கு பயிற்சி பெற்றவர்கள். வேலைவாய்ப்பு பயிற்சியின் இந்த ஆரம்ப பதிப்பில், பயிற்சி பெற்றவர் பெரும்பாலும் எஜமானரின் வீட்டிலோ அல்லது பணியிடத்திலோ கூட மிகக் குறைவாகவே வாழ்ந்தார். மணிநேரம் நீண்டது, ஊதியம் இல்லை, மற்றும் பயிற்சி அவர்களின் ஆசிரியரின் தயவில் இருந்தது. எஜமானரின் கீழ் பணிபுரிந்த பல வருடங்களுக்குப் பிறகு, திறன்களின் ஏணியை மெதுவாக நகர்த்துவதன் மூலம், பயிற்சி பெற்றவர் ஒரு நாள் ஆசிரியருக்கான தனது கடமையை பூர்த்திசெய்து, தனது சொந்த வர்த்தகத்தை மேற்கொள்ள விட்டுவிடுவார்.

ஒரு அனுபவம் வாய்ந்த தொழிலாளியின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் ஒரு திறமை அல்லது வர்த்தகத்தை மெதுவாகக் கற்றுக்கொள்வதற்கான அதே கருத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது இன்டர்ன்ஷிப். இருப்பினும், இது ஒரு பயிற்சி பெற்றவரை விட அதிக ஆய்வு மற்றும் குறைவான வரம்பாகும். இன்டர்ன்ஷிப் பயிற்சி பெறாத அதே பயிற்சியாளருக்கு (முதலாளி) வேலை செய்ய இன்டர்ன்ஷிப் (பயிற்சி) தேவையில்லை.

இன்டர்ன்ஷிப்பில் ஈடுபடும் கட்சிகள் (ஊதியம் அல்லது செலுத்தப்படாதவை) மாணவர் / பயிற்சியாளர், முதலாளி மற்றும் பொதுவாக மாணவர் / பயிற்சியாளர் கலந்து கொள்ளும் கல்வி நிறுவனம் அல்லது அவர்கள் பட்டம் பெறும் கல்வி நிறுவனம். சம்பந்தப்பட்ட ஒவ்வொரு தொகுதிக்கும் சில நன்மைகள் உள்ளன, மேலும் ஒவ்வொரு கட்சியும் ஒருவருக்கொருவர் இன்டர்ன்ஷிப்பின் குறுகிய மற்றும் நீண்ட கால விளைவுகளில், தொழிலாளர் சக்தி மற்றும் ஒட்டுமொத்த பொருளாதாரத்தில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பங்கைக் கொண்டுள்ளன.

வேலை உறுதி இல்லை

அதே நேரத்தில், வேலைவாய்ப்பு வெற்றிகரமாக முடிவடைந்து, காலாவதியாகும் போது முதலாளி / பயிற்சியாளர் வேலைக்கு உத்தரவாதம் அளிக்க மாட்டார்கள். மேலும், பயிற்சி பெற்றவர்கள் இன்டர்ன்ஷிபுடன் ஒப்பிடும்போது நீல காலர் தொழிலாளர்களைக் குறிக்கின்றனர், இது தொழில்முறை வேலைக்குத் தயாராகும் வெள்ளை காலர் தொழிலாளர்களைக் குறிக்கிறது.

குறுகிய கால கடமைகள்

பாரம்பரிய, பாரம்பரியமற்ற மற்றும் திரும்பும் மாணவர்கள் எதிர்கால முழுநேர வேலைவாய்ப்புக்கான பாதையாக இன்டர்ன்ஷிப்பில் நுழையலாம். சில நிறுவனங்களால் சில பட்டப்படிப்பு திட்டங்களுக்கு பட்டம் பெறுவதற்கான தேவையாக அவை மாறிவிட்டன.

அவை குறுகிய கால (ஆறு முதல் 12 மாதங்கள் வரை) மற்றும் பயிற்சியாளர் / முதலாளியின் சேவைகளுக்கு ஈடாக மாணவர் / பயிற்சியாளர் பெற்ற அனுபவத்தை உள்ளடக்கியது. இன்டர்ன்ஷிப் ஆராய்ச்சி அடிப்படையிலான அல்லது பணி அனுபவம் (பெரும்பான்மை) அல்லது மெய்நிகர் (தொலைதூர வேலை) என வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

கட்டண மற்றும் செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப்

கூடுதலாக, கல்விக் கடன் அல்லது கடன் அல்லாத, அல்லது செலுத்தப்படாதவற்றுக்கும் அவை செலுத்தப்படலாம். கட்டண இன்டர்ன்ஷிப் பொதுவாக குறைந்த இழப்பீட்டை வழங்குகிறது, மற்றும் செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப் பொதுவாக ஆசிரிய பரிந்துரை கடிதங்களுடன் இருக்கும்.

இழப்பீடு இல்லாதவர்கள் மிகவும் கடுமையான தொழிலாளர் வழிகாட்டுதல்களுக்கு உட்பட்டவர்கள். இன்டர்ன்ஷிப் கூட்டாட்சி மட்டத்தில் நிர்வகிக்கப்படுகிறது. இருப்பினும், சில மாநிலங்களுக்கு அவற்றின் சொந்த விதிமுறைகள் உள்ளன (எ.கா., கலிபோர்னியா) பயிற்சியாளர்கள் தங்கள் பணிக்காக கல்லூரி கடன் பெற வேண்டும்.

அமெரிக்க தொழிலாளர் துறையின் நியாயமான தொழிலாளர் தரநிலை சட்டம் (எஃப்.எல்.எஸ்.ஏ) அடிப்படை குறைந்தபட்ச ஊதியம் மற்றும் கூடுதல் நேர ஊதியத்திற்கான தரங்களை பரிந்துரைக்கிறது, இது பெரும்பாலான தனியார் மற்றும் பொது வேலைவாய்ப்புகளை பாதிக்கிறது, மேலும் முதலாளிகள் விலக்கு அளிக்கப்படாத ஊழியர்களுக்கு குறைந்தபட்சம் கூட்டாட்சி குறைந்தபட்ச ஊதியத்தை செலுத்த வேண்டும். கூடுதல் நேரம் ஏற்பட்டால், அது வழக்கமான ஊதிய விகிதத்தில் ஒன்றரை மடங்கு செலுத்தப்படுகிறது.

முதலாளிகளுக்கு நன்மைகள்

செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப் முதலாளிகளுக்கு ஏராளமான நன்மைகளை வழங்குகிறது. எந்தவொரு செலவிலும் (இழப்பீடு) பெறப்படாத சேவைகளுக்கான செலவு குறைந்த ஆட்சேர்ப்பு உத்தியாக முதலாளிகள் இன்டர்ன்ஷிப்பைப் பயன்படுத்தலாம். இது பயிற்சியாளர்களுக்கான தொழிலாளர் செலவை (அல்லது ஊதியத்திற்கு வரி செலுத்துதல்) குறைக்கிறது அல்லது நீக்குகிறது.

பயிற்சியாளர்களின் பணியின் தரம் மற்றும் செயல்திறனைப் பற்றி அறிந்துகொள்ளும்போது அவர்களைத் திரையிடுவதற்கான வாய்ப்பு முதலாளிகளுக்கு மதிப்புமிக்கது. எதிர்கால வேலைவாய்ப்புக்கான வாய்ப்பை அவர்கள் யார் நீட்டிக்கிறார்கள் என்பது குறித்த அவர்களின் முடிவெடுக்கும் செயல்முறையை இது எளிதாக்குகிறது. முதலாளியால் நியமிக்கப்பட்ட கடமைகளைச் செய்யும்போது அளவிடக்கூடிய முன்னேற்றத்தைக் காண்பிப்பதன் மூலம் பயிற்சியாளர்கள் தங்கள் இன்டர்ன்ஷிப்பைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள முடிந்தால், அவர்கள் நிறுவனத்தில் முழுநேர பதவியைப் பெறுவதற்கான நல்ல வாய்ப்பு இருக்கலாம்.

முதலாளிகள் பெரும்பாலும் முழுநேர ஊழியர்களாக தடையின்றி பயிற்சியாளர்களை மாற்றுகிறார்கள், இது பயிற்சி தொடர்பான எந்தவொரு செலவையும் குறைக்கிறது அல்லது நீக்குகிறது. பயிற்சியாளர்களாகத் தொடங்காத ஊழியர்களைக் காட்டிலும் பயிற்சியாளர்களாகத் தொடங்கும் ஊழியர்களும் ஒட்டிக்கொள்வதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்.

பயிற்சியாளர்கள் ஆற்றல், முன்னோக்கு மற்றும் புதிய யோசனைகளை முதலாளிகளுக்குக் கொண்டு வருகிறார்கள் - குறிப்பாக தொழில்நுட்பத் துறையில், இளைய தலைமுறையினர் மிகவும் தொழில்நுட்ப ஆர்வலர்களாக இருப்பதால். முதலாளிக்கு ஒரு மறைமுக நன்மை என்னவென்றால், பயிற்சியாளர்கள் தற்போதைய ஊழியர்களை தங்கள் கால்விரல்களில் வைத்திருக்கிறார்கள். தற்போதைய ஊழியர்கள் இளைய, அதிக ஆர்வமுள்ள, அதிக ஆர்வமுள்ள, மற்றும் புதிய யோசனைகளுடன் மாற்றப்படுவார்கள் என்ற பயத்தில் நிலையான மற்றும் நீடித்த உயர் செயல்திறனுக்காக பாடுபடலாம்.

மாணவர்கள் / பயிற்சியாளர்கள் கலந்து கொள்ளும் அல்லது பட்டம் பெறும் கல்வி நிறுவனத்துடன் இணைந்து மாணவர்கள் / பயிற்சியாளர்களின் வாழ்க்கையை வடிவமைப்பதில் முதலாளிகளுக்கு வாய்ப்பு உள்ளது.

மாணவர்கள் / பயிற்சியாளர்களுக்கு நன்மைகள்

மாணவர்கள் / பயிற்சியாளர்கள் மதிப்புமிக்க அனுபவத்தைப் பெறுவதன் மூலம் இன்டர்ன்ஷிப்பிலிருந்து பயனடைகிறார்கள். அவர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் முதன்மை தொழில் துறையில் ஒரு தனித்துவமான உள்நோக்கத்தைப் பெறுகிறார்கள், இது அவர்களின் விருப்பப்படி அவர்களின் முடிவெடுக்கும் செயல்பாட்டில் அவர்களுக்கு உதவக்கூடும்.

ஒரு இன்டர்ன்ஷிப் பயிற்சியாளர்களுக்கு அவர்களின் கல்வி ஆய்வுகளின் பொருத்தத்தை உண்மையான உலகிற்கு காட்ட முடியும். பட்டப்படிப்பை முடித்தவுடன் அல்லது அதற்குப் பிறகு ஒரு வேலையைப் பெறுவதற்கான சாத்தியத்துடன் தங்கள் துறையில் ஒரு தொடக்கத்தைத் தொடங்க இது அனுமதிக்கிறது. முன்னாள் பயிற்சியாளர்கள் மற்ற வேலை தேடுபவர்களை விட ஒரு போட்டி நன்மையைக் கொண்டுள்ளனர், ஏனெனில் அவர்கள் இன்டர்ன்ஷிப்பின் போது பெற்ற திறன்களைப் பயன்படுத்தலாம், அதாவது தொழில்முறை மற்றும் வெவ்வேறு தலைமைத்துவ பாணிகளைப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் அவற்றை பணியிடத்தில் செயல்படுத்தலாம்.

அதே துறையில் உள்ள மற்றவர்களுடன் நெட்வொர்க் செய்வதற்கான வாய்ப்பையும் பயிற்சியாளர்களுக்கு உண்டு. நெட்வொர்க்கிங் ஒரு வேலையிலிருந்து மற்றொரு வேலைக்கு மாறுவதற்கு உதவும். இன்டர்ன்ஷிப் பணம் செலுத்தும் ஒன்றாகும் என்றால், அவர்கள் முதிர்ச்சியையும் நம்பிக்கையையும் பெறும்போது அவர்களின் செலவுகளில் சிலவற்றை ஆதரிக்க கூடுதல் வருமானத்தை இது வழங்கக்கூடும். மேலும், வேலைவாய்ப்பு ஒரு முதலாளி மூலமாக மட்டுமே கிடைக்கும் குறிப்பிட்ட வகை உபகரணங்களுடன் பணிபுரியும் வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

கல்வி நிறுவனங்களுக்கு நன்மைகள்

கல்லூரிகளும் பல்கலைக்கழகங்களும் இன்டர்ன்ஷிப்பிலிருந்து பயனடைகின்றன, ஏனெனில் அவர்களின் மாணவர் பயிற்சியாளர்கள் தங்கள் நிஜ உலக அனுபவத்தை மீண்டும் வகுப்பறைக்கு கொண்டு வருகிறார்கள். நடப்பு போக்குகளுடன் தொடர்புடைய பாடநெறிகளைப் புதுப்பித்த நிலையில் வைத்திருக்க இந்த தொடர்பு உதவுகிறது. இந்த தொடர்ச்சியான முன்னேற்றம் அனைவருக்கும் பணக்கார கற்றல் அனுபவத்தை அளிக்கிறது.

வெற்றிகரமாக ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட இன்டர்ன்ஷிப், பட்டதாரிகளுக்கு வேலைவாய்ப்புக்கான பாதையை நிறுவுகிறது, இது ஒரு பணிச்சூழலில் பல்கலைக்கழக பாடத்திட்டத்தை உறுதிப்படுத்துகிறது. அவை பட்டமளிப்பு விகிதங்களையும் மேம்படுத்துகின்றன மற்றும் பெருநிறுவன நிதி திரட்டும் முயற்சிகளை துரிதப்படுத்தக்கூடும்.

வழக்கு ஆய்வுகள் மற்றும் விரிவுரைகளை விட இன்டர்ன்ஷிப் மிகவும் மதிப்புமிக்க கற்றல் அனுபவங்களை வழங்குகிறது மற்றும் பல்வேறு தொழில்முறை துறைகளில் உள்ள தற்போதைய போக்குகளுடன் ஆசிரியர்களை இணைக்கிறது. இதன் விளைவாக:

• மேலும் போட்டி மற்றும் வேலை செய்யக்கூடிய பட்டதாரிகள் நிரல் நம்பகத்தன்மையை மேம்படுத்துதல் மாணவர்களின் சிறப்பம்சங்கள் பழைய மாணவர்களுடன் வலுவான பிணைப்புகள் இணைக்கப்பட்ட தொழிலுடனான இணைப்புகளை வலுப்படுத்துகின்றன

கல்வி நிறுவனம் வருங்கால மாணவர்களுக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாக மாறும். இந்த புதிய மாணவர்கள் கல்வித் திட்டங்களை ஒப்பிடுகையில், அவர்கள் பெரும்பாலும் பட்டதாரிகளை ஊழியர்களாக மாற்றுவதற்கான நிரூபிக்கப்பட்ட தட பதிவுடன் ஒரு திட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பார்கள்.

இன்டர்ன்ஷிப் கல்வி ரீதியாக தொடங்கப்பட்டால், நிறுவனத்திற்கு ஒரு நிதி நன்மையும் உள்ளது, ஏனெனில் இது செமஸ்டர்களுக்கான கல்வியை சேகரிக்கிறது, ஏனெனில் அவர்களின் மாணவர்கள் இன்டர்ன்ஷிப் ஈடுபட்டுள்ளனர்.

இன்டர்ன்ஷிபிற்கான சிறந்த பயிற்சிகள்

இன்டர்ன்ஷிப்பில் பல நெறிமுறை சிக்கல்கள் உள்ளன. கல்வி நிறுவனங்கள், முதலாளிகள் மற்றும் மாணவர்கள் / பயிற்சியாளர்களுக்கான வெற்றிகரமான இன்டர்ன்ஷிபிற்கான சிறந்த நடைமுறைகள், தேசிய கல்லூரிகள் மற்றும் முதலாளிகள் சங்கத்தால் (NACE) அடையாளம் காணப்பட்டவை:

• குறிப்பிட்ட இன்டர்ன்ஷிப்பிற்கு வெளியே மாணவர் பெற முடியாத ஒரு தனித்துவமான வேலை அல்லது தொழில் தொடர்பான செயல்பாடுகளை முதலாளியுடனான மாணவரின் அனுபவம் வலியுறுத்த வேண்டும். வேலைவாய்ப்பு நிறுவனத்தின் மேலாளர்கள் மற்றும் மேற்பார்வையாளர்களுக்கு இன்டர்ன்ஷிப் திட்டத்தின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் இன்டர்ன் இருப்பை முதலாளி தெரிவிக்க வேண்டும். உள் விதிகள், இயக்க நடைமுறைகள் மற்றும் இன்டர்ன்ஷிப் எதிர்பார்ப்புகளை தெளிவுபடுத்தும் ஒரு நிறுவனம் மற்றும் பணிநிலைய நோக்குநிலையை முதலாளி வழங்க வேண்டும்.

முக்கிய பணியாளர்கள் மற்றும் மேலாளர்கள் பயிற்சியாளர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தப்பட வேண்டும், மேலும் பயிற்சியாளர்கள் நிறுவனத்தின் நிறுவன கட்டமைப்பைப் பற்றிய ஒரு கண்ணோட்டத்தைப் பெற வேண்டும். நியமிக்கப்பட்ட மேற்பார்வையாளருடன் பயிற்சியாளருக்கு வழக்கமான தொடர்பு இருப்பதை முதலாளி உறுதி செய்ய வேண்டும், அவர் இன்டர்ன்ஷிபிற்குப் பிறகு செயல்திறன் மதிப்பாய்வை முடிப்பார். மாணவர்கள் / பயிற்சியாளர்களுக்கான தேர்வு அளவுகோல்களை (முறையான விண்ணப்பம் மற்றும் முறையான நேர்காணல் உட்பட) முதலாளி அடையாளம் காண வேண்டும், மேலும் முழுநேர பதவிக்கு இன்டர்ன்ஷிப் பயிற்சி பெற வேண்டும்.

பழைய / முதிர்ந்த பயிற்சியாளர்கள்

ஒரு பயிற்சியாளரின் பாரம்பரிய கருத்து இளம், அனுபவமற்ற, மற்றும் அவர்களின் முதல் முறை வேலை. இருப்பினும், இன்டர்ன்ஷிப் பள்ளிக்குத் திரும்பும் பழைய மாணவர்களுக்கு அவர்களின் தற்போதைய திறன்களை மேம்படுத்த கூடுதல் பயிற்சி பெற பயனளிக்கிறது. இன்டர்ன்ஷிப் என்பது பத்தியின் ஒரு சடங்காக இருக்கக்கூடும், மேலும் அவர்கள் பழைய பயிற்சியாளர்களுக்கு வாழ்க்கையை மாற்றவோ, ஒரு புதிய துறையில் நுழையவோ அல்லது நீண்டகால வேலையின்மையைத் தவிர்க்கவோ உதவலாம்.

உடல்நலம், கல்வி, இராணுவம் போன்ற கூடுதல் காப்பிடப்பட்டவற்றுடன் ஒப்பிடும்போது பொருளாதார ஏற்ற இறக்கங்களால் நேரடியாக பாதிக்கப்படும் புலங்கள், பழைய பயிற்சியாளர்களின் புதிய விநியோகத்தை உருவாக்க முனைகின்றன, இது வாழ்க்கையை மாற்ற அல்லது அவர்களின் சந்தைப்படுத்தக்கூடிய திறன்களை மேம்படுத்த முற்படுகிறது.

அந்த பயிற்சியாளர்கள் சமீபத்திய பட்டதாரிகள் மற்றும் முதல் முறையாக வேலை தேடுவோர் போன்ற இளைய சகாக்களுடன் இதேபோன்ற நன்மைகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். பழைய, அதிக முதிர்ந்த பயிற்சியாளர்கள் இன்டர்ன்ஷிப்பைப் பயன்படுத்தி மற்றொரு துறையில் மாறுவதில் வெற்றிபெறலாம்.

சில நேரங்களில் பழைய பயிற்சியாளர்கள் தங்கள் சேவைகளை புரோ போனோவுக்கு வழங்குகிறார்கள், இது வேலை செயல்திறனை அடிப்படையாகக் கொண்ட புதிய வேலைக்கு வழிவகுக்கும். வயதான பயிற்சியாளர்கள் ஒரு வலுவான பணி அர்ப்பணிப்பு மற்றும் நெறிமுறைகளை நிரூபிக்க முனைகிறார்கள், ஏனெனில் அவர்களுக்கு பணியிடத்தில் அனுபவம் உள்ளது, குடும்பக் கடமைகள் உள்ளன, அல்லது முதிர்ச்சியடைந்தன.

கட்டண எதிராக செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப்

செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப் சர்ச்சைக்குரியது மற்றும் மாணவர்கள் / பயிற்சியாளர்களை விட முதலாளிகளுக்கு அதிக நன்மை பயக்கும். கட்டணம் என்பது இன்டர்ன்ஷிப்பை வழங்கும் நிறுவனங்களின் விருப்பப்படி இருந்தாலும், ஒரு சிறிய சம்பளம் அல்லது ஊதியம் பயிற்சியாளர்களிடையே அதிக ஆர்வத்தை உருவாக்க வாய்ப்புள்ளது என்பதை முதலாளிகள் அங்கீகரிக்க வேண்டும். எஃப்.எல்.எஸ்.ஏ கூறுகிறது, பயிற்சியாளர்களுக்கு பெறப்பட்ட பயிற்சி தனியார் இலாப நோக்கற்ற துறையில் இருக்கும்போது, ​​பயிற்சியாளர்களுக்கும் முதலாளி / பயிற்சியாளருக்கும் இடையில் எந்த வேலை ஒப்பந்தமும் இல்லை. இது செலுத்தப்படாதது மற்றும் அவர்களின் கல்வி நலனுக்காக. இந்த ஆறு குறிப்பிட்ட அளவுகோல்களை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும்:

1. இன்டர்ன்ஷிப், அதில் முதலாளியின் வசதிகளின் உண்மையான செயல்பாட்டை உள்ளடக்கியிருந்தாலும், அது ஒரு கல்விச் சூழலில் வழங்கப்படும் பயிற்சிக்கு ஒத்ததாகும். இன்டர்ன்ஷிப் அனுபவம் என்பது பயிற்சியாளரின் நலனுக்காகவே ஆகும். இன்டர்ன் வழக்கமான ஊழியர்களை இடமாற்றம் செய்யாது, ஆனால் வேலை செய்கிறது தற்போதுள்ள ஊழியர்களுடன் நெருக்கமான மேற்பார்வையின் கீழ். பயிற்சியினை வழங்கும் முதலாளி, பயிற்சியாளரின் செயல்பாடுகளிலிருந்து உடனடி நன்மைகளைப் பெறவில்லை, சில சமயங்களில், அதன் செயல்பாடுகளுக்கு இடையூறு ஏற்படக்கூடும். பயிற்சியின் முடிவில் ஒரு வேலைக்கு உரிமை அல்லது உத்தரவாதம் இல்லை. இன்டர்ன்ஷிப். இன்டர்ன்ஷிப்பில் செலவழித்த நேரத்திற்கு இன்டர்ன் ஊதியத்திற்கு உரிமை இல்லை என்பதை முதலாளியும் பயிற்சியாளரும் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் தொழிலாளர் சந்தை

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப் பல்வேறு காரணங்களுக்காக அதிவேக வளர்ச்சியை சந்தித்துள்ளது. இந்த காரணங்களில் தொழிலாளர் திணைக்களம் குறைந்தபட்ச ஊதியத்தை அமல்படுத்தத் தவறியது, புதிய வேலைவாய்ப்பு ஒருங்கிணைப்பாளர்கள் மற்றும் ஆலோசகர்கள் மற்றும் பொருளாதார மந்தநிலைகள் ஆகியவை அடங்கும்.

இந்த வியத்தகு வளர்ச்சியானது, செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப் மாணவர் பயிற்சியாளர்கள், தொழிலாளர் சக்தி மற்றும் பின்னர் ஒட்டுமொத்த பொருளாதாரம் ஆகியவற்றில் நன்மை பயக்கும் அல்லது தீங்கு விளைவிக்கும் என்ற கேள்வியை எழுப்புகிறது. பதில் பலவிதமான முன்னோக்குகளைப் பொறுத்தது, இதில் செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப்பின் தாக்கத்தை தீர்மானிக்கப் பயன்படும் பல அளவுகோல்கள், வாய்ப்பு செலவுகள் மற்றும் அவற்றின் நாணய மற்றும் நாணயமற்ற மதிப்பீடு (அகநிலை இயல்பு) மற்றும் நுண்ணிய பொருளாதார மற்றும் குறுகிய கால மற்றும் நீண்டகால விளைவுகள் பெரிய பொருளாதார நிலைகள்.

எஃப்.எல்.எஸ்.ஏவின் ஆறு நிபந்தனைகளை பூர்த்தி செய்தால் இன்டர்ன்ஷிப் முறையானது மற்றும் தொழிலாளர் சட்டங்களின் எல்லைக்குள் இருக்கும். இருப்பினும், அவர்கள் ஆறு பேரும் சந்திக்காத வழக்குகள் உள்ளன, இதன் விளைவாக ஏற்கனவே உள்ள முழுநேர ஊழியர்களை முன்னாள் பயிற்சியாளர்களுடன் மாற்றுவது அல்லது இடமாற்றம் செய்வது போன்ற சட்ட மீறல்கள் ஏற்பட்டன. பரவலான கருத்து என்னவென்றால், தற்போதுள்ள தொழிலாளர் சட்டம் இருந்தபோதிலும், சில முதலாளிகள் கல்வி மட்டத்திலிருந்து சுயாதீனமாக பயிற்சியாளர்களை சுரண்டிக்கொள்கிறார்கள், இது அதிக வேலையின்மை மற்றும் பொருளாதாரத்தின் மோசமான நிலை ஆகியவற்றால் தூண்டப்படுகிறது.

கூடுதலாக, சில நிறுவனங்கள் இன்டர்ன்ஷிப்பை அவர்கள் விரும்பும் வழியில் பயன்படுத்துவதில்லை. புதிய திறமைகளை கொண்டுவருவதற்காக இன்டர்ன்ஷிப் குழாய் இணைப்புகளை நியமிக்க வேண்டும். அதற்கு பதிலாக, முழுநேர அடிப்படையில் அவர்களை வேலைக்கு அமர்த்துவதற்கான எந்த நோக்கமும் இல்லாமல் முதலாளிகள் பயிற்சியாளர்களிடமிருந்து சைக்கிள் ஓட்டும் இலவச உழைப்பிற்கான ஒரு வழியாக அவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இதன் விளைவாக இருக்கும் முழுநேர தொழிலாளர்களை இடம்பெயர்ந்து வேலையின்மை அதிகரிக்கும். தொழிலாளர் திணைக்களம் உண்மையில் விதிமுறைகளைப் பின்பற்றத் தவறும் மற்றும் பயிற்சியாளர்களுக்கு முறையாக பணம் செலுத்தாத முதலாளிகளைத் தடுக்கத் தொடங்கியுள்ளது.

நெறிமுறைகள் மற்றும் ஒழுக்கங்கள்

நெறிமுறைகள் மற்றும் ஒழுக்கங்கள் ஒரு அகநிலை இயல்புடையவை மற்றும் பல்வேறு அளவுகளில் உள்ளன. எனவே, செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப் நெறிமுறை அல்லது தார்மீகமா என்பது குறித்து கருத்துக்கள் வேறுபடுகின்றன. சில மாணவர்கள் ஊதியம் பெறாத இன்டர்ன்ஷிப்பை ஏற்றுக்கொள்வது நெறிமுறையற்றது மற்றும் / அல்லது ஒழுக்கக்கேடானது என்று கருதுகின்றனர், எனவே அவர்களுக்கு ஆதரவளிக்காத சில கல்வி நிறுவனங்களும் செய்கின்றன.

செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப் மாணவர்கள் / பயிற்சியாளர்களுக்கு நியாயமானதா அல்லது சுரண்டலா? குறுகிய மற்றும் நீண்ட கால செலவுகள், சலுகைகள் மற்றும் வாய்ப்பு செலவுகள் போன்ற இன்டர்ன்ஷிப்பை மதிப்பிடும்போது இன்டர்ன்ஷிப் ஒரு முழுநேர வேலைக்கு வழிவகுக்கும் என்பதோடு ஒவ்வொரு பயிற்சியாளரின் கருத்து மற்றும் அளவுகோல்களுக்கும் பதில் சார்ந்துள்ளது. குறுகிய காலத்தில், பயிற்சியாளர்கள் பண இழப்பீடு பெறாமல் இருக்கலாம். நீண்ட காலமாக, இன்டர்ன்ஷிப் அனுபவம், நெட்வொர்க்கிற்கான வாய்ப்பு அல்லது பரிந்துரை கடிதம் ஒரு முழுநேர வேலைக்கு வழிவகுக்கும், மேலும் அந்த நன்மைகள் ஒவ்வொரு பயிற்சியாளரால் வித்தியாசமாக மதிப்பிடப்படும்.

ஒரு பட்டதாரி தனது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வாழ்க்கைப் பாதையில் லாபகரமான வேலைவாய்ப்பைப் பெறுவதற்கான தனது இலக்கை அடைய ஒரு பாதையாகப் பயன்படுத்தப்படும்போது, ​​செலுத்தப்பட்ட அல்லது செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப் அவசியம். அந்த இலக்கை அடைந்தால், கடின உழைப்புக்கு பலன் கிடைக்கும். தேசிய கல்லூரிகள் மற்றும் முதலாளிகள் சங்கம் (NACE), ஊதியம் பெறாத வேலைவாய்ப்புகளுக்கு ஒப்பிடும்போது ஊதியம் பெறும் வேலைவாய்ப்புகளுக்கு ஊதியம் தரும் வேலைவாய்ப்புக்கு அதிக வாய்ப்பு இருப்பதாக சுட்டிக்காட்டுகிறது. அறுபது சதவிகிதம் ஊதியம் பெறும் வேலைவாய்ப்பில் 37% உடன் ஒப்பிடும்போது ஊதியம் பெற்ற இன்டர்ன்ஷிப்பை வைத்திருந்தது. ஊதியம் பெறாத இன்டர்ன்ஷிப் பயிற்சியாளர்களுக்கு குறைந்த திறன்களை வழங்குவதோடு, அவர்களில் 70% இன்டர்ன், இன்டர்ன்ஷிப் முடிந்ததும் வேலைவாய்ப்பைக் கண்டறிந்தது. கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தின் ஆசிரியர் கல்லூரியில் கல்வி மற்றும் பொருளாதாரம் குறித்த நிறுவனம் நடத்திய ஆய்வில், ஊதியம் பெறாதவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது இன்டர்ன்ஷிப் தரத்தின் அனைத்து நடவடிக்கைகளிலும் ஊதியம் பெறும் இன்டர்ன்ஷிப் வலுவானது என்று கண்டறியப்பட்டது.

செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப் மந்தநிலைகளுக்கு பங்களிப்பு செய்வதோடு, அவற்றால் தூண்டப்படுகிறது. சுழற்சியான மற்றும் கட்டமைப்பு வேலையின்மையை அனுபவிக்கும் பொருளாதாரத்துடன் கூடிய கடுமையான பொருளாதார நிலைமைகள் முழுநேர ஊதிய வேலைக்கு மாறுவதற்கான நம்பிக்கையில் பயிற்சியாளர்கள் ஊதியம் பெறாத இன்டர்ன்ஷிபிற்கு வருகிறார்கள். அதே நேரத்தில், இலவச உழைப்பு வழங்கல் முழுநேர தொழிலாளர்களை இடம்பெயர்ந்து வேலையின்மையை அதிகரிக்கச் செய்கிறது, இது மோசமான பொருளாதார நிலைமைகளுக்கு பங்களிக்கிறது மற்றும் முழு வேலைவாய்ப்பின் பொருளாதார பொருளாதார இலக்குகளில் ஒன்றை அடையத் தவறிவிட்டது.

சமூக பொருளாதார ஏற்றத்தாழ்வுகள்

பின்தங்கிய சமூக பொருளாதார பின்னணியின் சிறுபான்மை விண்ணப்பதாரர்களுக்கான வாய்ப்புகளை குறைக்க அல்லது நீக்குவதால், சமூக பொருளாதார ஏற்றத்தாழ்வுகள் செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப்களால் அதிகரிக்கின்றன, மேலும் இது வாய்ப்புக்கு சமமான அணுகல் பற்றிய கேள்வியை எழுப்புகிறது. சிறுபான்மை விண்ணப்பதாரர்கள் அல்லது பின்தங்கிய பின்னணியில் இருந்து வருபவர்களுக்கான வாய்ப்புகளை அவர்கள் மூடிவிடுகிறார்கள் என்று தெரிகிறது, ஏனெனில் உயர்தர மற்றும் மதிப்புமிக்க இன்டர்ன்ஷிப் பணக்கார அல்லது ஒப்பீட்டளவில் செல்வந்த குடும்பங்களில் இருந்து வரும் மாணவர்கள் / பயிற்சியாளர்களுக்கு சாதகமாக இருப்பதால் இலவசமாக வேலை செய்ய முடியும். இது குறைந்த சமூக பொருளாதார ரீதியாக அதிர்ஷ்டசாலியான மாணவர்களை இத்தகைய வாய்ப்புகளை இழக்கச் செய்கிறது, மேலும் இது சிறந்த பொருளாதார அடுக்கு குறைவாகவும் குறைவாகவும் மாறுபடுவதன் மூலம் அதிக சமத்துவமின்மையை ஊக்குவிக்கிறது.

ஊதியம் பெறாத இன்டர்ன்ஷிப் இளைய பயிற்சியாளர்களை விட அதிகமாக காயப்படுத்துகிறது என்று வாதிடலாம், இளைய பயிற்சியாளர்களுக்கு இலவசமாக (சமூக பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கியவர்கள்) வேலை செய்ய முடியாவிட்டால், பழைய மற்றும் முதிர்ச்சியடைந்தவர்கள், அதே சமயம் வயதான மற்றும் முதிர்ச்சியடைந்தவர்கள் செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப்பை ஏற்க முடியும் ஒரு புதிய துறையில் நுழைய அல்லது புதிய வாழ்க்கையைத் தொடங்குவதற்கான வாய்ப்புக்காக. கூடுதலாக, வயதான பயிற்சியாளர்கள் தங்கள் இளைய சகாக்களை விட அதிக எண்ணிக்கையிலான கடமைகளின் காரணமாக இளையவர்களை விட மிகவும் நிலையானவர்களாகவும், தங்கள் பணிகளில் உறுதியாக இருப்பார்கள்.

ஊதியம் பெறாத இன்டர்ன்ஷிப்கள் தொழிலாளர் சமூக மற்றும் பொருளாதார இயக்கத்தை பாதிக்கும் என்று தெரிகிறது, இன்டர்ன்ஷிபிற்கான அணுகலை தங்கள் குடியிருப்பில் இருந்து விலகி, இன்டர்ன்ஷிப் வழங்கப்படும் இடத்திற்கு இடமாற்றம் செய்ய இயலாது. குறைந்த பொருளாதார அந்தஸ்துள்ளவர்களுக்கு ஊதியம் பெறாத இன்டர்ன்ஷிப்பை ஏற்றுக்கொள்வது பெருகிய முறையில் கடினமாக்குவதன் மூலம் இது பொருளாதார இயக்கத்தை கட்டுப்படுத்துகிறது.

சிறுபான்மையினர் அல்லது பின்தங்கிய சமூக பொருளாதார பின்னணியுடன் ஒப்பிடும்போது சலுகை பெற்றவர்களுக்கு மட்டுமே வேலைக்கு சிறந்த வாய்ப்புகள் இருக்க முடியும் என்ற கருத்தை இது வலுப்படுத்துவதால் இது தொலைநோக்கு மற்றும் கட்டமைப்பு ரீதியான தாக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் இது குழுவில் ஊதியங்களைக் குறைப்பதாகவும், வர்க்க இயக்கம் குறைவாக இருப்பதாகவும் தெரிகிறது - மற்றும் நடுத்தர வர்க்க நிலைகள். மற்றொரு பார்வை, இன்டர்ன்ஷிப் காலகட்டத்தில் தங்கள் செலவுகளை ஈடுசெய்ய முடியாத பயிற்சியாளர்களுக்கான அணுகலைத் தடுப்பதன் மூலம் செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப் இடைக்காலமாக மாறியுள்ளதா என்று கேள்வி எழுப்புகிறது.

ஊதியம் பெறாத வேலை மக்கள் பண ஊக்கங்களுக்கு பதிலளிக்கும் பொருளாதாரக் கொள்கையை மீறுகிறதா? முதல் பார்வையில், அவர்கள் இந்த விதியை பணக் கண்ணோட்டத்தில் மீறுவதாகத் தெரிகிறது. இருப்பினும், அவை பயிற்சியாளரால் பெறப்பட்ட அனுபவம், நெட்வொர்க்கிங் வாய்ப்பு மற்றும் பயிற்சியாளர்களின் விண்ணப்பத்தில் ஒரு இடம் போன்ற நாணயமற்ற சலுகைகளை வழங்குகின்றன.

முதலாளிகள்

செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப் முதலாளிகள், தொழிலாளர் சந்தை மற்றும் ஒட்டுமொத்த பொருளாதாரத்தையும் நேர்மறையான அல்லது எதிர்மறையான முறையில் பாதிக்கிறதா? குறுகிய காலத்தில், அவை வருமானத்தை ஈட்டுவதில்லை அல்லது உடனடி செல்வத்தை உருவாக்குவதில்லை, எனவே பதில் உண்மையில் இல்லை. முதலாளியின் வருமானம் அல்லது செலுத்தப்படாத இன்டர்ன்ஷிப்பால் உருவாக்கப்படும் சேமிப்பு குறுகிய காலங்கள் அல்ல, அது இப்போதே செலவிடப்படலாம் அல்லது செலவிடப்படாமல் போகலாம். அவர்களின் தற்போதைய செலவினங்களை ஆதரிக்க உள்நாட்டு வருமானம் செலவிடப்படும்.

இலவச உழைப்பு முதலாளிகளால் செலுத்தப்படும் மாநில வரிகளின் அளவைக் குறைக்கிறது, இது உள்ளூர் மற்றும் மாநில மட்டங்களில் அரசு நிறுவனங்களை பாதிக்கிறது. ஊதியம் பெறாத இன்டர்ன்ஷிப் தொழிலாளர் செலவுகள் ஏதும் இல்லாததால், இன்டர்ன்ஷிப்பை வழங்கும் நிறுவனத்தால் அதிகரித்த செயல்திறன் மற்றும் உற்பத்திக்கு வழிவகுக்கும். ஊதியம் பெறாத இன்டர்ன்ஷிப் ஊழியர்களின் ஊதியத்தை நீண்ட காலமாகவும், நீட்டிப்பதன் மூலமாகவும், ஊதியம் பெறும் இன்டர்ன்ஷிப்பை பாதிப்பதை தொழிலாளர் சங்கங்கள் காண்கின்றன. வழங்கல் மற்றும் தேவையின் தொழிலாளர் சந்தை சக்திகள் தொழிலாளர் / மனித மூலதனத்தின் மதிப்புமிக்க வளத்தை ஒதுக்க ஒரு திறமையான மற்றும் பயனுள்ள வழியை வழங்க வேண்டும். எவ்வாறாயினும், விலைக் கட்டுப்பாடுகள் விதிக்கப்படும்போது சில திறனற்ற தன்மைகள் உள்ளன, அதாவது விலை உச்சவரம்பு (அரசாங்கத்தின் குறைந்தபட்ச ஊதியம்) அல்லது விலை தளம் (தொழிலாளர் சங்கங்களால் விதிக்கப்படும் அதிக ஊதியம்). திறமையான ஊதியங்கள் வணிகங்கள் தங்கள் உள்ளீடுகளின் விலையை தாங்கிக் கொள்ளலாம் மற்றும் சந்தையில் தங்கலாம், இலாப அதிகரிப்புக்கு வழிவகுக்கும் என்பதைக் குறிக்கிறது. தொழிலாளர் செலவுகள் அதிகமாக இருந்தால், அவற்றை வாங்குவதற்கான ஒரு நிறுவனத்தின் திறனுக்கு அப்பால், நிறுவனம் தற்காலிகமாக மூடப்படும் (ஏடிசியை விட விலை குறைவாக) அல்லது வணிகத்திலிருந்து வெளியேறுகிறது (ஏ.வி.சியை விட விலை குறைவாக) சந்தையில் இருந்து வெளியேறுகிறது.

ஒரு ஏகபோக போட்டி சந்தை கட்டமைப்பில் செயல்படுவது மற்றும் கெயின்சியன் பொருளாதார மாதிரியைப் பின்பற்றுதல் (சில அரசாங்க தலையீட்டைக் கொண்ட ஒரு தடையற்ற சந்தை), தொழிலாளர் பற்றாக்குறை ஊதியத்தை அதிகரிக்கும் அல்லது தொழிலாளர் சந்தை உபரி விஷயத்தில் அவற்றைக் குறைக்கும். ஊதியம் பெறாத இன்டர்ன்ஷிப் உழைப்பை ஊதிய நிறுவனங்களிலிருந்து விலக்கி, கிடைக்கக்கூடிய தொழிலாளர் விநியோகத்தை குறைக்கிறது, இதன் விளைவாக ஊதியங்கள் உயரும். ஒரு நிறுவனம் சம்பளமில்லாதவர்களை வேலைக்கு அமர்த்த முடியுமானால், ஊதியம் பெறும் தொழிலாளர்களை வேலைக்கு அமர்த்துவதில் ஊக்கமளிக்கிறது, இது ஏற்கனவே இருக்கும் ஊழியர்களை இடம்பெயரச் செய்யலாம், இதனால் வேலையின்மைக்கு பங்களிக்கும். இன்னொரு பார்வை, பயிற்சியாளர்களுக்கு ஒரு வாழ்க்கையை சம்பாதிப்பதற்கான திறனும், அதன் பின்னர், தொழிலாளர் சந்தையும் தகுதி அடிப்படையில் வேலை ஒதுக்கீட்டைக் குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துவதன் மூலம் பாதிக்கப்படுகிறது, இது அவர்களின் சமூக பொருளாதார பின்னணியைக் காட்டிலும் அவர்களின் திறமைகளுக்கு வெகுமதிகளை அளிக்கிறது.

ஊதியம் பெறாத இன்டர்ன்ஷிப்கள் தொழிலாளர் சந்தை சமிக்ஞைகளை ஒரு மைக்ரோ பொருளாதார மட்டத்தில் சிதைக்கின்றன, இதன் மூலம் கிடைக்கக்கூடிய வேலைகளின் உண்மையான எண்ணிக்கையை விட அதிக ஊதியம் கிடைக்கும் வேலைகள் உள்ளன என்பதைக் குறிக்கிறது, இது மாணவர்களின் சேர்க்கை அதிகரிப்பு மற்றும் அடுத்தடுத்த பள்ளி கல்வியின் அதிகரிப்பு ஆகியவற்றால் பள்ளிகளுக்கு பயனளிக்கும். மாணவர் கோரிக்கை. சில முதலாளிகள் வழக்கமான ஊழியர்களை பணிநீக்கம் செய்வதை விட ஊதியம் பெறாத பயிற்சியாளர்களை வேலைக்கு அமர்த்துவர், குறிப்பாக அவர்கள் நிறுவனத்தின் சமீபத்திய வேலைக்காரர்களாக இருந்தால், நிறுவனத்தின் செயல்திறன் எதிர்பார்ப்புகளை பூர்த்தி செய்யத் தெரியவில்லை. இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்கள் ஊதியம் பெறாத இன்டர்ன்ஷிப்பை வழங்காவிட்டால் அவர்கள் எதிர்மறையாக பாதிக்கப்படுவார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் புதிய ஊழியர்களை ஊதியத்திற்கு வேலைக்கு அமர்த்த முடியாது, ஏனெனில் அத்தகைய ஏற்பாட்டுடன் கூடிய நன்மை தீமைகளுடன் தன்னார்வலர்கள் பணியாற்றுவதைத் தவிர.

கீழே வரி

வேலைவாய்ப்பை அதிகரிப்பது மற்றும் லாபகரமான வேலைவாய்ப்பைப் பெறுவது ஒவ்வொரு மாணவர் பயிற்சி மற்றும் வேலை தேடுபவரின் குறிக்கோள்கள். இன்டர்ன்ஷிப், ஊதியம் அல்லது ஊதியம், ஒரு வேலை அல்லது ஒரு தொழிலுக்குச் செல்லும் ஒரு சடங்காக செயல்படுகிறது, மேலும் அவர்கள் தங்கள் அங்கத்தினர்களுக்கு (மாணவர்கள் / பயிற்சியாளர்கள், முதலாளிகள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்கள்), நாட்டின் சமூகம், தொழிலாளர் சக்தி மற்றும் பொருளாதாரம் ஆகியவற்றிற்கு முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றனர். முதலாளிகள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களின் பார்வையில், குறைந்த அல்லது இல்லாத செலவுகளுடன் ஏராளமான நன்மைகள் உள்ளன. மாணவர் பயிற்சியாளர்களின் பார்வையில், ஊதியம் பெறாதவர்களின் செலவுகள் மற்றும் நன்மைகளை ஊதியம் பெறும் இன்டர்ன்ஷிப்களுடன் ஒப்பிடும் போது, ​​செலுத்தப்படாதவர்கள் அதிக வாய்ப்பு செலவுகளுடன் வருவதோடு, பயிற்சியாளர்களின் வெற்றி மற்றும் லாபகரமான வேலைவாய்ப்பைப் பெறுவதற்கான குறிக்கோளுக்கு கணிசமாக குறைவாக பங்களிப்பதாகத் தெரிகிறது. கூடுதலாக, தற்போதைய அமைப்பு சில முதலாளிகளுக்கு தொழிலாளர் சட்டங்களை கடுமையான கண்காணிப்பு மற்றும் அமலாக்கத்தின் பற்றாக்குறையைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கிறது, இதன் விளைவாக இன்டர்ன் சுரண்டல் ஏற்படுகிறது. சமூக மற்றும் பொருளாதார கண்ணோட்டத்தில், ஊதியம் பெறாத இன்டர்ன்ஷிப் பின்தங்கிய சமூக பொருளாதார பின்னணியிலான மக்களுக்கு நல்ல வேலைகளுக்கான அணுகல் மற்றும் வாய்ப்பை கட்டுப்படுத்துகிறது, சமூக மற்றும் பொருளாதார இயக்கத்தை கட்டுப்படுத்துகிறது, மேலும் பொருளாதாரத்தில் நுண்ணிய பொருளாதார மற்றும் பெரிய பொருளாதார மட்டங்களில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.