எடெக் என்றால் என்ன
வகுப்பறைகளில் ஆசிரியர் தலைமையிலான கற்றலை மேம்படுத்துவதற்கும் மாணவர்களின் கல்வி முடிவுகளை மேம்படுத்துவதற்கும் வடிவமைக்கப்பட்ட மென்பொருளை எடெக் குறிக்கிறது. எடெக் வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டத்தில் உள்ளது, ஆனால் மாணவர் கையாளக்கூடிய வேகத்தில் புதிய உள்ளடக்கத்தை அறிமுகப்படுத்தி வலுப்படுத்துவதன் மூலம் மாணவர்களின் திறன் நிலைக்கு பாடத்திட்டத்தைத் தனிப்பயனாக்கும் ஒரு முறையாக இது வாக்குறுதியைக் காட்டுகிறது. எடெக் என்பது "கல்வி" மற்றும் "தொழில்நுட்பத்தின்" ஒரு துறைமுகமாகும்.
எடெக் உடைத்தல்
எடெக் ஒரு சர்ச்சைக்குரிய தலைப்பாக இருக்கலாம். கல்வி முறையின் பெரும்பகுதி தொழிற்சங்கப்படுத்தப்பட்டிருப்பதால், செலவினங்களைக் குறைப்பதற்கான ஒரு வழியாக வர்க்க கடமைகளில் சிலவற்றை வெளியேற்றுவதற்கான ஒரு முயற்சி எடெக் என்ற கவலைகள் உள்ளன. எடெக்கின் படைப்பாளர்கள் மென்பொருளின் மேம்பாட்டு திறனை வலியுறுத்துகின்றனர், வகுப்பறை சராசரிக்கு கற்பிக்க முயற்சிப்பதில் இருந்து ஆசிரியரை விடுவித்து, எளிதாக்குபவர் பாத்திரத்தில் நகர்கின்றனர். நேரக் கட்டுப்பாடுகளுடன், ஒரு ஆசிரியர் பாடத்திட்டத்தின்படி கற்பிப்பது, கீழ் மட்டக் கற்றவர்களைப் பிடிப்பது, வகுப்பில் முதலிடம் வகிப்பவர்கள் தங்கள் வேலையில் ஈடுபடுவது கடினம். திறனை மதிப்பீடு செய்வதையும் சிரமத்தை சரிசெய்வதையும் தானியங்குபடுத்துவதன் மூலம், எடெக் தனிப்பட்ட மாணவர்களுக்கும் ஒட்டுமொத்த வகுப்பிற்கும் சிறந்த விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.
வகுப்பறையில் எடெக்
வகுப்பறையில் தொழில்நுட்பம் இரண்டு அலைகளைச் செயல்படுத்தியது. முதலாவது வகுப்பறையில் தற்போதைய வன்பொருள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. தவிர்க்க முடியாமல் உரையாடல் அனைத்து வன்பொருள்களையும் சிறப்பாக ஒருங்கிணைக்கவும் பயன்படுத்தவும் மென்பொருளைப் பெறுவதற்கு மாறிவிட்டது. இந்த மென்பொருள் தீர்வுகள் எடெக். அவற்றில் பல கிளவுட் அடிப்படையிலானவை மற்றும் வெவ்வேறு கற்றல் நோக்கங்களுடன் ஒரு மாணவரை எவ்வளவு மெதுவாக அல்லது விரைவாக முன்னேற்றுவதற்கான வழிமுறைகளை அமைப்பதற்கான கல்வி ஆராய்ச்சியை இழுக்கின்றன.
எடெக் பயம்
எடெக் பற்றிய பல அச்சங்கள் எதிர்காலத்தில் முழு படிப்புகளையும் மென்பொருளால் நிர்வகிக்கக் கூடியதாக இருக்கும். புலத்தின் தற்போதைய நிலை, பாடத்திட்டத்தின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் ஒரு மாணவரின் திறனை தீர்மானிக்க பகுப்பாய்வுகளைப் பயன்படுத்துகிறது, மேலும் சில பகுதிகளில் மாணவர் விரைவாக முன்னேற அனுமதிக்கிறது, அதே நேரத்தில் பலவீனத்தின் பகுதிகளை வலுப்படுத்த அதிக நேரம் எடுக்கும். ஒவ்வொரு மாணவரும் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட பாடத்திட்டத்தின் மூலம் பணியாற்றும்போது, ஆசிரியர் ஒரு மாணவரின் பலம் மற்றும் பலவீனங்கள் குறித்து எடெக் மென்பொருளால் வழங்கப்பட்ட நுண்ணறிவுகளுடன் ஒரு வசதி மற்றும் சிக்கல் சுடும் நபராக செயல்படுகிறார்.
நடைமுறையில், கணித அல்லது வாசிப்பு மற்றும் கலவை திறன் போன்ற அடிப்படை பாடங்களுக்கு கூட எடெக் வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டத்தில் உள்ளது. எடெக்கிற்கு பல்வேறு வடிவமைப்பு சவால்கள் உள்ளன. வகுப்பறையில் வெவ்வேறு கற்றல் பாணிகளை சரிசெய்வதே மிகப்பெரிய தடையாக இருக்கிறது. தற்போது எடெக் வழக்கமாக மடிக்கணினி அல்லது டேப்லெட் மூலம் வழங்கப்படுகிறது, இதன் விளைவாக வாசிப்பு மற்றும் பதிலளிக்கும் கற்றல் அனுபவம் கிடைக்கிறது. இந்த பாணி பிற வகை கற்பவர்களை - செவிப்புலன் மற்றும் இயக்கவியல் - ஒரு பாதகமாக விடக்கூடும் என்று விமர்சகர்கள் குறிப்பிட்டுள்ளனர். தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியின் எந்தவொரு புதிய துறையையும் போலவே, எடெக் அதைப் பயன்படுத்துவதை மேம்படுத்துகிறது, மேலும் கருத்துக்கள் சேகரிக்கப்படும்.
இருப்பினும், எடெக் கூடுதல் சமூக தடைகளை எதிர்கொள்கிறது. மாணவர்கள், மற்றும் இன்னும் அதிகமாக, பெற்றோர்கள், ஒரு சமூக சூழலை உருவாக்க ஒரு ஆசிரியரைப் பாருங்கள், இது குழு கற்றல் மற்றும் தற்போது எடெக்கின் எல்லைக்குள் இல்லாத பிற இயக்கவியல் ஆகியவற்றை செயல்படுத்துகிறது. எதிர்கால வகுப்பறை பாடநெறி வடிவமைப்பை அதிக அளவில் செய்ய எடெக்கை பெரிதும் சார்ந்து இருக்கலாம், ஆனால் பல பெற்றோர்களும் கல்வியாளர்களும் குழு சூழலில் மதிப்பை தூய கல்வி இலக்குகளிலிருந்து பிரிக்கிறார்கள். கல்வியில் பல புதுமைகளைப் போலவே, எடெக் அதை முழுவதுமாக மாற்றுவதை விட, தற்போதுள்ள மாதிரியை மேம்படுத்த முயல்கிறது என்று ஆதரவாளர்கள் கூறுகின்றனர்.
